В учебных заведениях нам преподавали не философию, а историю философии. Историю знать полезно, однако, философия требует, прежде всего, оперирования не знаниями, а мудростью, к которой эти знания прилагаются, и волей, которая эту мудрость реализует. А нас нагружают знаниями, но не тренируют на мудрость и волю. Это ведёт к недооценке практической значимости философии, отсутствию ясной парадигмы и стратагемии деятельности. В результате дефицит философскости замедляет развитие цивилизации в целом и каждого из нас в частности. И что с этим делать?
20 апреля 2025 г.
Сергей Кишиневский
